martes, 29 de abril de 2008

FRASES SOBORDINADAS ADJETIVAS 8ºAÑO

¿Cómo encontrar una frase sobordinada adjetiva?
  1. Destacando los verbos en la oración.

Por ejemplo:

Las novelas que me regalaron son muy entretenidas.

2.- Localizando el nexo.

Por ejemplo:

Las novelas (que) me regalaron son muy entretenidas.

3.- Delimitando la oración que creemos es la subordinada.

Por ejemplo:

Las novelas {(que )me regalaron} son muy entretenidas.

4.- Demostrando que la oración subordinada es adjetiva sustituyéndola por un adjetivo.

Por ejemplo:

Las novelas {que me regalaron(regaladas)} son muy entretenidas.

Ejercicios:

Encuentra la oración subordinada adjetiva.

  1. Los amigos que me presentaste son agradables.
  2. El juego que me diste está malo.
  3. El niño que está despeinado debe volver al baño.
  4. Las noticias que entregó el periodista fueron alentadoras.
  5. Los participantes que fueron eliminados volvieron pronto a su país.
  6. Los días que están nublados me ponen triste.
  7. La cazuela que preparaste te quedó deliciosa.
  8. La larga canción que cantaste me enterneció.
  9. El poema que escribiste tiene rima consonante.
  10. Las pruebas que fueron aplicadas ya están con notas.

lunes, 28 de abril de 2008

HORARIO DE ATENCIÓN

LOS DÍAS VIERNES, DESDE LAS 15:45 A LAS 16:45

CLASES DE RIMAS

RIMA:es la igualdad de sonidos finales de dos o más versos. La rima se identifica comparando los versos desde la última sílaba acentuada de dos o más palabras.
Si hay igualdad de sonidos, la rima es consonante.

Ejemplo:
El potente rey inca, aventajado
en todas las antárticas regiones
fue un señor en extremo aficionado
a ver y conquistar nuevas naciones.

Si la igualdad de sonidos es sólo de las vocales finales de cada verso, desde la última acentuada hasta el final de la palabra, la rima es asonante.

Ejemplo:
rama pino
lanza cuchillo
Si observas bien, sólo coinciden las vocales, las consonantes son diferentes.

Ahora en un poema...

"A recorrer me dediqué esta tarde
las solitarias calles de mi aldea ( Aquí también sólo coinciden las vocales)
acompañado por el buen crepúsculo
que es el único amigo que me queda".

En el siguiente poema distingue el tipo de rima y cuáles versos riman.

1.-
Enseña noble y sagrada
que traes a la memoria
tantos recuerdos de gloria
tanta grandeza pasada.

Cuando en tí nuestra mirada
se fija, despierta y crece
nuestro valor, y parece
que una racha de heroísmo
bajada del cielo mismo,
nuestras almas estremece.

2.-
Yo no sé si haré tu casa
cual me hiciste tú el pañal
y si fundiré los bronces
los que son eternidad
.

sábado, 26 de abril de 2008

LISTADO DE LECTURAS COMPLEMENTARIAS


5ºAño Básico:
Jueves 29 de mayo

De Manuel Pereira y Fedel Sepúlveda: "Cuentos chilenos para niños":
Las aventuras del lápiz.
La flor Lilila
El príncipe jugador.
Un perro, un niño, la noche.
La ermita vacía
Belfor, el lobito de mar.


6º Año Básico
Miércoles 28 de mayo
De Sempé y Gosciny "Las vacaciones del pequeño Nicolás" (Edit. Alfaguara)

7º Año Básico
Jueves 29 de mayo
De Hilda Perera "Mai" (Edit. SM)

8º Año
Miércoles 28 de mayo
De Agustín Fernández Paz "Amor de los quince años, Marilyn" (Edit. SM)

EL POEMA

Elementos básicos del género lírico
  1. hablante lírico
  2. actitud lírica
  3. objeto lírico

1.-Hablante lírico: es un ser hecho de lenguaje, diferente al poeta, a través del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

2.- Actitudes líricas: es el modo de captar y mostrar la realidad.
El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas:


•Actitud enunciativa.
•Actitud apostrófica.
•Actitud carmínica.

Actitud enunciativa: expresa la interioridad del hablante mientras se describe o narra un hecho

Ejemplo
Cuando empezaron la fiesta
pusieron un mantel negro
luego llegaron al postre
se sirvieron higos secos
y se fueron a acostar
debajo de un cielo negro.
Y allí están las dos cabezas
de la negra con el negro
amanecieron con frío
tuvieron que prender fuego…
(Violeta Parra, Casamiento de negros)


Actitud apostrófica: se dirige a alguien específico o a un tú claramente definido, para expresar su mundo interior.

Ejemplo


Corazón, contesta,
por qué palpitas, sí,
por qué palpitas,
como una campana
que se encabrita, sí,
que se encabrita
por qué palpitas.
(Violeta Parra, Corazón maldito)


Actitud carmínica: en ella predomina la expresión de sentimientos, puesto que el hablante presenta su propia interioridad.

Ejemplo


Gracias a la vida que me ha dado tanto,
me dio dos luceros que cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco,
y en el alto cielo su fondo estrellado,
y en las multitudes al hombre que yo amo.
Gracias a la vida que me ha dado tanto,
me ha dado el oído que en todo su ancho,
graba noche y día grillos y canarios:
martillos, turbinas, ladrillos, chubascos,
y la voz tan tierna de mi bienamado.
(Violeta Parra, Gracias a la vida)

3.- Objeto lírico: realidad interna o externa que inspira el poema.
Puede ser un paisaje, un sentimiento, una situación vivida por el poeta, etc.

EJERCICIOS

Identifica el objeto lírico de los siguientes textos líricos:

1.- La mujer imposible,
La mujer de dos metros de estatura,
La señora de mármol de Carrara
Que no fuma ni bebe,
La mujer que no quiere desnudarse
Por temor a quedar embarazada,
La vestal intocable
Que no quiere ser madre de familia,
La mujer que respira por la boca,
La mujer que camina…
(N. Parra)

2.-
Este es el cementerio
¿Ve como van llegando las carrozas?
En Santiago de Chile
nosotros tenemos dos cementerios
Este es el Cementerio General,
el otro es el Cementerio Católico.
Tome nota de todo lo que ve.
Mire por esa reja:
esas cajas se llaman ataúdes
los ataúdes blancos…
(Nicanor Parra)

3.-